Ένα το χελιδόνι : Τραγούδι - εικονόλεξο για το Πολυτεχνείο

Ζήση Ανθή :Εκπαιδευτικό υλικό ,με ιδέες και δραστηριότητες για το νηπιαγωγείο .

Ένα το χελιδόνι του Μίκη Θεοδωράκη

Στίχοι : Οδυσσέας Ελύτης

Ένα το χελιδόνι κι η άνοιξη ακριβή ,

για να γυρίσει ο ήλιος , θέλει δουλειά πολλή .(2)

Θέλει νεκροί χιλιάδες να ‘ναι στους τροχούς ,

θέλει κι οι ζωντανοί να δίνουν το αίμα τους .(2)

Θ(ε)έ μου πρωτομάστορα , μ’ έχτισες μέσα στα βουνά ,

Θ(ε)έ μου πρωτομάστορα μ’ έχτισες μες στη θάλασσα .(2)

Πάρθηκες από μάγους , το σώμα του Μαγιού ,

το ‘χουνε θάψει  σ’ ένα μνήμα του πέλαγου .(2)

Σ’ ένα βαθύ πηγάδι το ‘χουνε κλειστό ,

μύρισε το σκοτάδι κι όλη η άβυσσος .(2)

Θ(ε)έ μου πρωτομάστορα , μέσα στις πασχαλιές κι εσύ ,

Θ(ε)έ μου πρωτομάστορα , μύρισες την Ανάσταση .(2)

εικονόλεξο και φύλλο εργασίας

Φύλλα εργασίας για την Ντενεκεδούπολη

Ζήση Ανθή :Εκπαιδευτικό υλικό ,με ιδέες και δραστηριότητες για το νηπιαγωγείο .

Διαβάζοντας την Ντενεκεδούπολη , τι εργασιούλες μπορούμε να κάνουμε ;

Το πιο συνηθισμένο είναι να ζωγραφίζουμε τους ήρωες της Ντενεκεδούπολης ή τον αγαπημένο μας ήρωα , αλλά εκτός από αυτά το παραμύθι μας δίνει τη δυνατότητα να κάνουμε κι άλλες εργασίες γραπτές ή βιωματικές(χρησιμοποιώντας τα φρούτα και λαχανικά  από το μαγαζάκι για το φαγητό του Λαδένιου  ).

Λίγο πριν χτιστεί η ντενεκεδούπολη

Ζήση Ανθή :Εκπαιδευτικό υλικό ,με ιδέες και δραστηριότητες για το νηπιαγωγείο .

Ιδέες και δραστηριότητες με ντενεκεδάκια

Αφού διαβάσουμε το υπέροχο παραμύθι της Ευγενίας Φακίνου , μπορούμε να πούμε στα νήπια να φέρουν από το σπίτι τους διάφορα ντενεκεδάκια και να να δημιουργήσουμε κι εμείς μια όμορφη ντενεκεδέναι πολιτεία . Πριν όμως τα κάνουμε όλα αυτά , μπορούμε να κάνουμε χιλιάδες άλλες δραστηριότητες και τα άχρηστα ντενεκεδάκια να μεταμορφωθούν σε ένα χρήσιμο υλικό , για γλωσσικές , μαθηματικές και καλλιτεχνικές δραστηριότητες .

Ως προς τη γλώσσα , τα νήπια μπορούν να διαβάσουν τα λογότυπα συσκευασιών (προανάγνωση)  και εκτός αυτού να σκεφτούν και να πουν πως θα ονόμαζαν τις δικές τους κούκλες ή ήρωες στη δική τους ντενεκεδέναι πολιτεία . Βλέποντας το κουτί του καφέ μπορεί να το ονομάσουν καφεδένιο ή καφεδόπουλο ή καφεδάκη , το κουτάκι με το γάλα , γαλατένιο ή γαλατούλα ή γαλατούλη ή γαλατάκη , το κουτάκι με τα αναψυκτικά , αναψυκτικούλη , το κουτάκι της πορτοκαλάδας , πορτοκαλαδένια,  πορτοκαλαδούλα ,  πορτοκαλαδίτσα ...  Τις ονομασίες αυτές και πολλές άλλες ακόμη έδωσαν τα νήπια της τάξης μου , σε πολλά και διαφορετικά ντενεκεδάκια , όταν τους ρώτησα πώς θα  ονόμαζαν τους ήρωες της δικής μας ντενεκεδένιας πολιτείας . Ζήτησα , ακόμη από τα νήπια να παρατηρήσουν στα σούπερ μάρκετ κι άλλες συσκευασίες που ανακυκλώνονται  και τι περιέχουν και να φτιάξουμε κι άλλα πρωτότυπα ονόματα (π.χ. μαγιονέζα - γυάλινη συσκευασία  - μαγιονεζούλα , μερέντα - πλαστικό - μερεντένια . Επίσης μπορούν να σχεδιάσουν γράμματα , βάζοντας τα το ένα πλάι στο άλλο . 

Ως προς τα μαθηματικά , μπορούμε να κάνουμε αρίθμηση . Να μετρήσουμε πόσα είναι συνολικά και πόσα είναι τα νετενεκεδάκια της κάθε ομάδας - ομαδοποιήσεις .Να επεξεργαστούμε έννοιες , όπως : λιγότερα - περισσότερα , αραίωση - πύκνωση , ψηλότερος - χαμηλότερος (φτιάχνοντας πύργους ) ... , 

να φτιάξουν μοτίβα με διαφορετικά χρώματα από νετενεκεδάκια αναψυκτικών , να σχεδιάσουν αριθμούς ή σχήματα κλπ 

Ως προς τα εικαστικά μπορούν να βάλουν τη φαντασία τους και να φτιάξουν σπιτάκια , δεντράκια , λουλούδια  και ό,τι άλλο τους αρέσει . Και φυσικά μπορούμε να τις μεταμορφώσουμε σε πανέμορφες ντενεκεδένιες κουκλίτσες και να γίνει μια νέα πανέμορφη νετενεκεδέναι πολιτεία (μακέτα )  , στην οποία θα δώσουν ζωή τα μικρά παιδάκια ! 

Και για παιχνίδι ... ας παίξουμε bowling με ντενεκεδάκια !!!!

Ως προς τη μελέτη περιβάλλοντος μπορούμε να πειραματιστούμε με τους μαγνήτες .

Τελικά , είναι πολύ ωραία να παίζουν τα παιδιά με ένα διαφορετικό  υλικό! Ακόμη κι αν είναι άχρηστο , εμείς και τα παιδιά μας μπορούμε να το κάνουμε πολύ χρήσιμο , να μάθουμε πολλά , αλλά πάνω απ' όλα να εκφραστούμε και να διασκεδάσουμε !

Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο

Ζήση Ανθή :Τραγούδι - εικονόλεξο για το Πολυτεχνείο στο νηπιαγωγείο .

Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο

Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο

δυο καρδιές κι ένα ήλιο στη μέση .

Παίρνω φως απ’ τον ήλιο και φτιάχνω την αγάπη

και μου λες πως σ’ αρέσει !

Τα παιδιά τραγουδούν μες στους δρόμους

κι η φωνή τους τον κόσμο αλλάζει .

Τα σκοτάδια σκορπάνε κι η μέρα λουλουδίζει

σαν ανθός στο περβάζι .

Ένα σύννεφο είν’ η καρδιά μου

κι η ζωή μου γιορτή σε πλατεία .

Σ’ αγαπώ κι ο απέραντος κόσμος

πόσο μοιάζει με μικρή πολιτεία .

Τάνια Τσανακλίδου 

Ένα από τα αγαπημένα τραγούδια των παιδιών . Τα παιδιά μπορούν να μάθουν τους στίχους του , να το διαβάζουν ,

 να το τραγουδούν 

 και να εκφραστούν ζωγραφίζοντάς το με διάφορα υλικά (ατομικά ή ομαδικά ) .

 Μπορούν ακόμη και να το ζωγραφίσουν στον υπολογιστή , όπως είναι και η πρώτη εικόνα που βλέπετε . 

Τι να διαβάσουμε για το Πολυτεχνείο ;

Ζήση Ανθή : βιβλιοπροτάσεις  για το νηπιαγωγείο .

Βιβλιοπροτάσεις  για το Πολυτεχνείο ;

Εκτός από την υπέροχη ιστορία της Ντενεκεδούπολης , της ντενεκεδένιας πολιτείας , στην οποία τα  μικρά ντενεκεδάκια διεκδικούν με πολύ όμορφο τρόπο την πολυπόθητη δημοκρατία , υπάρχουν κι άλλα βιβλία που θα μπορούσαμε να διαβάσουμε για το Πολυτεχνείο .

Η αλήθεια είναι ότι η Ντενεκεδούπολη είναι ένα από τα αγαπημένα παραμύθια νηπίων και νηπιαγωγών , καθώς μπορούμε να τη δραματοποιήσουμε , να παίξουμε κουκλοθέατρο , να ζωγραφίσουμε τους ήρωες ή να κατασκευάσουμε ντενεκεδένιους ήρωες για την παράστασή μας στο σχολείο .

Το παραμύθι του Τζιάννι Ροντάρι , «ο Κρεμμυδάκης και η παρέα του» ( εκδ. Κέδρος , 1996 )  μπορεί να αγγίξει τις παιδικές ψυχούλες και να μάθουν αυτά ότι οι αγώνες για δικαιοσύνη κι ελευθερία , κερδίζονται μόνο όταν ο λαός είναι ενωμένος !

«Η κυρία Δημοκρατία» της Κωνσταντίνας Αρμενιάκου  (εκδ. Κέδρος ) , προβληματίζει τα μικρά παιδιά για τη σπουδαιότητα της δημοκρατίας Άραγε μπορούν οι άνθρωποι να ζήσουν ευτυχισμένοι χωρίς τη Δημοκρατία ;

«Η σοφή ελιά» της Ειρήνης Καμαράτου Γιαλλούση (εκδ. Μίλητος ) ξεδιπλώνει το σχέδιο της για να επικρατήσει η Δημοκρατία στο παράξενο περιβόλι ,όπου οι καρποί δεν ήταν ευχαριστημένοι .

Ένα ακόμη βιβλίο της Ειρήνης Καμαράτου – Γιαλλούση , τα βραχιόλια των πουλιών κυκλοφόρησε από τις εκδόσεις Ταξιδευτή το 2006 φέρνει σε επαφή το μικρό αναγνώστη με έννοιες , όπως η αναρχία , η τυραννία , οι νόμοι , η δημοκρατία και οι ελευθερίες του κάθε ατόμου .

Ακόμη , μπορούμε να διαβάσουμε το βιβλίο της Κατερίνας Μουρίκη , «Λίγα γαρύφαλλα για το Πολυτεχνείο» , εκδ. Διάπλαση , 2008 . Ο παππούς Περικλής μιλά στον εγγονό του με πολύ απλό τρόπο για το Πολυτεχνείο .

Τέλος , μπορούμε να διαβάσουμε το βιβλίο της Μαρίας Καλογεράκη , «Τι έγινε , μαμά , στο Πολυτεχνείο ;» , από τις εκδ. Ελληνικά Γράμματα , το οποίο φέρνει μνήμες από το παρελθόν . Το βιβλίο αυτό θα το πρότεινα ιδιαίτερα για τα παιδάκια του Δημοτικού .