Από το τραγούδι του 9 στην πρόσθεση

Ζήση Ανθή : Εποπτικό υλικό και ιδέες για το πως επεξεργαζόμαστε ένα τραγούδι στο νηπιαγωγείο .

Από το τραγούδι του 9 στην πρόσθεση και τη δημιουργική έκφραση

Τα τραγούδια της Κατερίνας Γιαννίκου με τους αριθμούς αρέσουν ιδιαίτερα σε όλα τα παιδιά της προσχολικής ηλικίας . Ο ρυθμός τους τα καθιστά ευκολομνημόνευτα κι ευχάριστα .
Πώς μπορούμε να τα επεξεργαστούμε στο νηπιαγωγείο; 
Τι δραστηριότητες μπορούμε να κάνουμε; 
Με οδηγό τη φαντασία και τη δημιουργική μας διάθεση μπορούμε να κάνουμε άπειρες δραστηριότητες . 
Εδώ θα ασχοληθούμε με το τραγούδι του 9 .

Θα σας παρουσιάσω παρακάτω μερικές ιδέες και εποπτικό υλικό , που έφτιαξα και χρησιμοποίησα στο νηπιαγωγείο που εργάζομαι .

                                              ΤΡΑΓΟΥΔΙ :ΕΝΝΕΑ

Σε μια κυψέλη ζούσανε

ΕΝΝΕΑ μελισσούλες

που ήτανε καλές

και τακτικές νοικοκυρούλες .

Και μια , και δυο , και τρείς ,

και τέσσερις , και πέντε , και έξι ,

κι επτά , κι οκτώ , κι ΕΝΝΙΑ

μελισσούλες αγκαλιά !

Όλη τη μέρα δούλευαν

οι ΕΝΝΕΑ μελισσούλες

μελάκι φτιάχνανε  γλυκό

μες τις μικρές τρυπούλες .

Και μια , και δυο …

Οκτώ κι ένα κάνει ΕΝΝΙΑ.

Επτά και δύο κάνει ΕΝΝΙΑ .

Έξι και τρία κάνει ΕΝΝΙΑ .

Πέντε και τέσσερα  ΕΝΝΙΑ

Μελισσούλες αγκαλιά

Μια αρκουδίτσα είδε

τις ΕΝΝΕΑ μελισσούλες

κι αρκουδίτσες , ξέρετε ,

είναι πολύ λιχούδες .

Και μια , και δυο …

Η αρκουδίτσα έφαγε

το μέλι απ’ την κηρήθρα

και οι μελισσούλες θύμωσαν

πάρα πολύ , στ’ αλήθεια .

Και μια , και δυο …

Κυνήγι άρχισαν τρελό

μες στο μεγάλο δάσος

κι η αρκουδίτσα φώναξε :

«Συγγνώμη , έκανα λάθος !»

Και μια , και δυο ….

Οι μελισσούλες τ’ άκουσαν

και χάρηκαν πολύ

με τη ν αρκούδα έγιναν

φίλοι κολλητοί .

Και μια , και δυο ….

Οκτώ κι ένα κάνει ΕΝΝΙΑ.

Επτά και δύο κάνει ΕΝΝΙΑ .

Έξι και τρία κάνει ΕΝΝΙΑ .

Πέντε και τέσσερα  ΕΝΝΙΑ

Μελισσούλες αγκαλιά .

 (ΠΑΙΔΙ - ΕΚΦΡΑΣΗ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ)

Με έναυσμα το τραγούδι μπορούμε να μιλήσουμε για τα υποκοριστικά (ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΑ) . 
μέλισσα - μελισσούλα 
νοικοκυρά - νοικοκυρούλα ...
Το ίδιο μπορούμε να κάνουμε και με τα ονόματα των παιδιών της τάξης , λέγοντας το καθένα το υποκοριστικό του (το χαϊδευτικό του ) .

Τα νήπια μπορούν να παίξουν στην παρεούλα με καρτέλες με μελισσούλες και να προσπαθήσουν να κάνουν τις προσθέσεις , όπως και στο τραγούδι . (ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ)

Μπορούν επίσης να χρησιμοποιήσουν και τις παρακάτω καρτέλες . Οι καρτέλες αυτές μπορούν να χρησιμοποιηθούν και στη Α Δημοτικού.

Τέλος μπορούμε να δώσουμε και ένα φύλλο εργασίας στα νήπια .

ΤμΜ
μ